miércoles, 23 de diciembre de 2015
¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!
Las maestras/os y alumnos/as del colegio Francisco Saiz Sanz les desea una Feliz Navidad y un año lleno de ilusión y momentos de lectura en compañía de la familia, amigos/as...
Dia de la Lectura - 16 de diciembre
E. Infantil
1º y 2º
3º Primaria
4º Primaria5º Primaria
lunes, 14 de diciembre de 2015
Dia de la Lectura. 16 de diciembre
16- DICIEMBREDÍA DE LA LECTURA
Exposición de fotografías
La biblioteca del
ceip Francisco Saiz Sanz
se une a la celebración del día de la lectura con
una exposición titulada:
LEO CON...
Los alumnos/as comparten momentos de lectura
con papa, mamá, abuelos, amigos, hermanos y …
hasta con sus mascotas.
¡Venid a visitarla!
jueves, 26 de noviembre de 2015
miércoles, 25 de noviembre de 2015
CUENTO: NI NARANJA NI LILA
Este es el cuento que nos leyeron las mamás de segundo.
Y estos son los dibujos que hicimos los niños y niñas de 2º B
Y estos son los dibujos que hicimos los niños y niñas de 2º B
CUENTO: LA SONRISA DE CARLOS
Este es el precioso cuento que nos leyeron las mamás a los niños y niñas de 1º
Y estos son los dibujos que hicimos los niños y niñas de 1º B del cuento.
Y estos son los dibujos que hicimos los niños y niñas de 1º B del cuento.
Esperamos que os gusten.
martes, 24 de noviembre de 2015
25-N Cuento coeducativo "Una feliz catástrofe"
Materiales para trabajar la Coeducación
UNA FELIZ CATÁSTROFE
Adela Turín y Nella Bosnia
Editorial Lumen
Antes de la catástrofe, la familia Ratón vivía en una modesta
madriguera, entre la cocina y la alacena, en una lujosa casa de un
barrio elegante.
El señor Ratón era un hermoso ratón y estaba orgulloso de sus
bigotes y su buena voz. La señora Flora Ratón, dócil y obediente,
tenía la madriguera ordenada, y a sus niños – Teddy y Toby- y a
sus niñas – Nancy, Nora, Nelly, Nuri, Nanette, y Nina- limpios y
aseados.
Antes de la catástrofe, los días eran aburridos en Casa Ratón, y
terminaban siempre con una cena suculenta, que había tenido a la
señora Ratón atareada durante toda la tarde. El señor Ratón era
amante de la buena mesa.
Los niños admiraban sus bigotes y lo listísimo que era, cuando, con
aires de importancia, probaba la sopa y decía: “Flora, aquí falta un
poco de perejil picado, añadido en el último momento y un chorrito
de aceite de nuez”.
Después de la cena, el señor Ratón les contaba a los niños sus
aventuras de juventud. Las pirámides en las que nunca había
entrado el hombre pero que eran visitadas a diario por el señor
Ratón. Las bodegas de los barcos piratas, en las que el señor
www.orientacionandujar.es
Ratón había dado varias veces la vuelta al mundo. Y aquella vez en
la mezquita de Estambul. Y los primeros pasos por la luna
escondida en la bota del astronauta Armstrong. Y aquella historia
con el gato atigrado en la Opera de París.
No era que la señora Flora se aburriese. Ni mucho menos que
conociera ya todas las historias del señor Ratón (¡si cada noche
había una nueva!). Pero cuando se hacía tarde, tenía que
levantarse de puntillas y empezar a recoger la mesa. Y si se caía la
tapa de un puchero, el señor Ratón se interrumpía con aire
resignado, y los niños decían: “¡mamá, ten cuidado! ¡Está hablando
papá!”
El señor Ratón era presidente honorario de la OPEDRAM (Oficina
para el Desarme de las Ratoneras de Muelle). La Opedram era una
sociedad que no vendía nada, no compraba nada y no producía
nada. Y como los hombres habían inventado otras maneras para
acabar con los ratones y nadie usaba ya ratoneras a muelle,
desarmarlas no daba mucho trabajo.
Antes de la catástrofe, el señor Ratón salía todas las mañanas
hacía su oficina nerviosos y con prisas, porque decía que estaba
llegando tarde. (La oficina estaba en una madriguera del segundo
piso de la casa.) Y todas las tardes, antes de la catástrofe, volvía
cansado y preocupado. La señora Flora le preguntaba “¿Cómo va el
trabajo? y él respondía con un gruñido. La verdad era que el señor
Ratón estaba cansado. Quería tranquilidad, quería su periódico, sus
zapatillas, oír las noticias en la radio, quería orden, calma, los niños
quietos, un aperitivo, un cigarrillo. Y la cena.
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Y la vida seguía en casa Ratón. Por la noche los niños soñaban en
las prodigiosas aventuras del señor Ratón, y se dormían pensando
“mi papá es un tipo estupendo”
Pero entonces se produjo la catástrofe. Lo inesperado. Lo indecible.
Toda el agua el mundo se metió en la madriguera. Se había roto
una tubería, y en unos segundos el hogar de la familia Ratón quedó
destruido y a la deriva. Se asustaron muchísimo. Pero ¿dónde
estaba papá? Papá estaba en la Opedram.
Y señora Flora tuvo que organizar solo el salvamento de los ocho
niños.
Una hora después se habían refugiado todos en el cajón de un
viejo armario arrinconado en el desván. Y aquella misma noche
habían improvisado unas camas para los niños y la sopa estaba
puesta al fuego.
El señor Ratón llegó muy tarde. Había encontrado la madriguera
inundada. Y había buscado a su familia por toda la casa. Se había
llevado un susto terrible. Le habían guardado un poco de sopa y se
la comió en silencia. Aquella noche nada de radio, nada de
periódico, nada de aperitivo y nada de zapatillas.
Y después la vida se volvió a organizar dentro del cajón. Pero todo
era distinto. Como no tenía pucheros, ni sartenes, ni olla a presión
ni espaguetis, la señora Flora se dedicó a explorar los alrededores
en busca de una nueva madriguera. Seguida de los niños, hacía
unas expediciones cada vez más largas. Después se aventuró a
salir del desván y siguió explorando la casa.
www.orientacionandujar.es
Eran aventuras de verdad. Encontraban perros y gatos, entraban y
salían de cestos y de cajas, subían y bajaban escaleras, descubrían
cartas viejas y juguetes rotos, comían y bebían lo que encontraban.
De regreso en el cajón, los niños comentaban excitadísimos las
aventuras de la jornada. Se estaban divirtiendo como nunca.
En un cesto lleno de juguetes habían encontrado una guitarra y la
llevaron al cajón. La señora Flora compró inmediatamente el
“Manual de guitarrista moderno” y en tres días Nuri y Nelly
aprendieron a tocar bastante bien la guitarra. Toby y Teddy
descubrieron que tenían buena voz. Y del cajón empezaron a salir
los ecos de conciertos y canciones.
A la vuelta de la Opedram, el señor Ratón encontraba a sus hijos
tan excitados que renunció a que se estuvieran quietos. Renunció
también a la radio, porque ahora, las canciones y la guitarra
sonaban fuerte, y renunció a las zapatillas, que se habían perdido
en la catástrofe. Pero no quería renunciar a la buena sopa. Y puso
manos a la obra.
Hizo pruebas y más pruebas, y tardó en conseguir que le saliera
como a la señora Flora. Pero, cuando lo logró, fue todo un éxito. Y a
partir de entonces el señor Ratón hablaba y no paraba sobre sus
proezas culinarias. Y los niños mayores movían sonriendo la
cabeza y murmuraban: ¡el bueno de papá, siempre con sus
historias!
Una feliz catástrofe
UNA FELIZ CATÁSTROFE
Adela Turín y Nella Bosnia
Editorial Lumen
Antes de la catástrofe, la familia Ratón vivía en una modesta
madriguera, entre la cocina y la alacena, en una lujosa casa de un
barrio elegante.
El señor Ratón era un hermoso ratón y estaba orgulloso de sus
bigotes y su buena voz. La señora Flora Ratón, dócil y obediente,
tenía la madriguera ordenada, y a sus niños – Teddy y Toby- y a
sus niñas – Nancy, Nora, Nelly, Nuri, Nanette, y Nina- limpios y
aseados.
Antes de la catástrofe, los días eran aburridos en Casa Ratón, y
terminaban siempre con una cena suculenta, que había tenido a la
señora Ratón atareada durante toda la tarde. El señor Ratón era
amante de la buena mesa.
Los niños admiraban sus bigotes y lo listísimo que era, cuando, con
aires de importancia, probaba la sopa y decía: “Flora, aquí falta un
poco de perejil picado, añadido en el último momento y un chorrito
de aceite de nuez”.
Después de la cena, el señor Ratón les contaba a los niños sus
aventuras de juventud. Las pirámides en las que nunca había
entrado el hombre pero que eran visitadas a diario por el señor
Ratón. Las bodegas de los barcos piratas, en las que el señor
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Ratón había dado varias veces la vuelta al mundo. Y aquella vez en
la mezquita de Estambul. Y los primeros pasos por la luna
escondida en la bota del astronauta Armstrong. Y aquella historia
con el gato atigrado en la Opera de París.
No era que la señora Flora se aburriese. Ni mucho menos que
conociera ya todas las historias del señor Ratón (¡si cada noche
había una nueva!). Pero cuando se hacía tarde, tenía que
levantarse de puntillas y empezar a recoger la mesa. Y si se caía la
tapa de un puchero, el señor Ratón se interrumpía con aire
resignado, y los niños decían: “¡mamá, ten cuidado! ¡Está hablando
papá!”
El señor Ratón era presidente honorario de la OPEDRAM (Oficina
para el Desarme de las Ratoneras de Muelle). La Opedram era una
sociedad que no vendía nada, no compraba nada y no producía
nada. Y como los hombres habían inventado otras maneras para
acabar con los ratones y nadie usaba ya ratoneras a muelle,
desarmarlas no daba mucho trabajo.
Antes de la catástrofe, el señor Ratón salía todas las mañanas
hacía su oficina nerviosos y con prisas, porque decía que estaba
llegando tarde. (La oficina estaba en una madriguera del segundo
piso de la casa.) Y todas las tardes, antes de la catástrofe, volvía
cansado y preocupado. La señora Flora le preguntaba “¿Cómo va el
trabajo? y él respondía con un gruñido. La verdad era que el señor
Ratón estaba cansado. Quería tranquilidad, quería su periódico, sus
zapatillas, oír las noticias en la radio, quería orden, calma, los niños
quietos, un aperitivo, un cigarrillo. Y la cena.
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Y la vida seguía en casa Ratón. Por la noche los niños soñaban en
las prodigiosas aventuras del señor Ratón, y se dormían pensando
“mi papá es un tipo estupendo”
Pero entonces se produjo la catástrofe. Lo inesperado. Lo indecible.
Toda el agua el mundo se metió en la madriguera. Se había roto
una tubería, y en unos segundos el hogar de la familia Ratón quedó
destruido y a la deriva. Se asustaron muchísimo. Pero ¿dónde
estaba papá? Papá estaba en la Opedram.
Y señora Flora tuvo que organizar solo el salvamento de los ocho
niños.
Una hora después se habían refugiado todos en el cajón de un
viejo armario arrinconado en el desván. Y aquella misma noche
habían improvisado unas camas para los niños y la sopa estaba
puesta al fuego.
El señor Ratón llegó muy tarde. Había encontrado la madriguera
inundada. Y había buscado a su familia por toda la casa. Se había
llevado un susto terrible. Le habían guardado un poco de sopa y se
la comió en silencia. Aquella noche nada de radio, nada de
periódico, nada de aperitivo y nada de zapatillas.
Y después la vida se volvió a organizar dentro del cajón. Pero todo
era distinto. Como no tenía pucheros, ni sartenes, ni olla a presión
ni espaguetis, la señora Flora se dedicó a explorar los alrededores
en busca de una nueva madriguera. Seguida de los niños, hacía
unas expediciones cada vez más largas. Después se aventuró a
salir del desván y siguió explorando la casa.
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Eran aventuras de verdad. Encontraban perros y gatos, entraban y
salían de cestos y de cajas, subían y bajaban escaleras, descubrían
cartas viejas y juguetes rotos, comían y bebían lo que encontraban.
De regreso en el cajón, los niños comentaban excitadísimos las
aventuras de la jornada. Se estaban divirtiendo como nunca.
En un cesto lleno de juguetes habían encontrado una guitarra y la
llevaron al cajón. La señora Flora compró inmediatamente el
“Manual de guitarrista moderno” y en tres días Nuri y Nelly
aprendieron a tocar bastante bien la guitarra. Toby y Teddy
descubrieron que tenían buena voz. Y del cajón empezaron a salir
los ecos de conciertos y canciones.
A la vuelta de la Opedram, el señor Ratón encontraba a sus hijos
tan excitados que renunció a que se estuvieran quietos. Renunció
también a la radio, porque ahora, las canciones y la guitarra
sonaban fuerte, y renunció a las zapatillas, que se habían perdido
en la catástrofe. Pero no quería renunciar a la buena sopa. Y puso
manos a la obra.
Hizo pruebas y más pruebas, y tardó en conseguir que le saliera
como a la señora Flora. Pero, cuando lo logró, fue todo un éxito. Y a
partir de entonces el señor Ratón hablaba y no paraba sobre sus
proezas culinarias. Y los niños mayores movían sonriendo la
cabeza y murmuraban: ¡el bueno de papá, siempre con sus
historias!
Una feliz catástrofe
jueves, 19 de noviembre de 2015
martes, 17 de noviembre de 2015
20
de noviembre
DÍA
DE LA INFANCIA
Las
mamás y los papás realizarán
lecturas
de cuentos sobre...
Los
Derechos de los/as niños/as
PRIMARIA
Lugar
: Biblioteca del colegio
Horario
:
Jueves 19
- 9:15 -9:45 1ºA “La sonrisa de Carlos”
- 9:45-10:15 1ºB
- 10:15-10:45 2ºA “Ni naranja ni lila”
- 10:45-11:15 2ºB
- 11:45-12:15 5ºA “Sofia"
- 12:15-12:45 5ºB
Viernes
20
- 9:15-9:45 4ºA “Los derechos del niño y la niña”
- 9:45-10:15 4ºB
- 11:45-12:15 3ºA “La golondrina viajera”
- 12:15-12:45 3ºBLunes 23
- 9:15-9:45 6ºA “El rugido de la camioneta”
- 9:45-10:15 6ºB
INFANTIL- VIERNES 20
- 3 años A “Peligro en el mar”
- 3 años B “Chusco, un perro callejero”
- 4 años A “El ciempiés bailarín”
- 4 años B “Tienes la culpa de todo”
- 5 años A “La jirafa Timotea”
- 5 años B “ El club de los valientes”
lunes, 16 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
martes, 3 de noviembre de 2015
CUENTOS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA INFANCIA
Cuentos Sobre Los Derechos Del Niño/a
MATERIALES DIDÁCTICOS- DERECHOS DE NIÑOS/AS
BLOG DE HERMINIA
DIA DE LA INFANCIA-ORIENTACIÓN ANDÚJAR
MATERIALES DIDÁCTICOS- DERECHOS DE NIÑOS/AS
BLOG DE HERMINIA
DIA DE LA INFANCIA-ORIENTACIÓN ANDÚJAR
domingo, 18 de octubre de 2015
martes, 8 de septiembre de 2015
BIENVENIDOS/AS AL NUEVO CURSO ESCOLAR
Y como siempre en nuestra Biblioteca os espaera vuestro amigo Bibli dispuesto a compartir con vosotros nuevas y excitantes aventuras.
miércoles, 24 de junio de 2015
sábado, 20 de junio de 2015
LOS MEJORES LECTORES/AS DE ESTE CURSO 2014/15
LOS/AS
MEJORES LECTORES
DE
ESTE CURSO
1ºA
Héctor Andronache
1ºB
Alejandro Padilla Iniesta
2ºA
Lucía García Martínez
2ºB
Águeda Maldonado Lorenzo
3ºA
Daniel Lozano Shkina
3ºB
Mary Stefany Paredes
4ºA
Isabel Amat Pérez
4º
B Elena Pérez Istrate
5º
A Nerea Martínez Villa
5º
B Sandro Ruiz Salvestrini
6º
A Nicole Del Baño Konovalova
6º
B Naoufal Saidi
viernes, 5 de junio de 2015
martes, 12 de mayo de 2015
miércoles, 6 de mayo de 2015
miércoles, 29 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
domingo, 26 de abril de 2015
miércoles, 15 de abril de 2015
23 ABRIL DIA DEL LIBRO
Infantil 5 años, Maricarmen
Día
22 de abril
Recital
de poesías de poetas almerienses a los alumnos/as de...
- Lugar: edificio de Infantil.
- Hora:
Tres
años. 9:30 h.
Cuatro
años. 10:15 h.
Cinco
años. 10: 45 h.
Día
23 de abril
PRIMARIA.
Primer ciclo.
- Lugar: Biblioteca
- Hora:
1º
B . 9:15 h.
1º
A . 9:45 h.
2º
B . 10:15 h.
2º
A . 10:45 h
FELICIDADES
A TODOS LOS/AS LECTORES/AS!
OTRAS ACTIVIDADES QUE ESTAMOS REALIZANDO...
OTRAS ACTIVIDADES QUE ESTAMOS REALIZANDO...
- Visita a la Biblioteca del barrio: alumnos de 1º y 2º.
- Exposición de los cuentos finalistas y ganadores del II Certamen de cuentos que este año tiene como tema el 25 aniversario de nuestro colegio.
- Exposiciones de carteles de animación a la lectura: en inglés y español.
- Leemos y estudiamos a los poetas almerienses:
- Ana Mª Romero Yebra
- Celia Viñas
- Francisco Villaespesa
- Pura López
- Julio Alfredo Egeay …
- Les contaremos a los mas pequeños, cuentos en poesía adaptados de las poesías de Ana Mª Romero Yebra.ESPERAMOS DISFRUTAR TODOS JUNTOS/AS DE LA MAGIA DE LOS LIBROS.
25 ANIVERSARIO DE NUESTRO CENTRO
Entrevistamos a un antiguo alumno del Profesor
D. Francisco Saiz Sanz
ENTREVISTA
DEL 25 ANIVERSARIO:
Entrevista a Juan José:
A: ¿De qué conocía a Don Francisco Saiz?
J: Fue un profesor mío durante tres años, desde 1.970 a 1.973. Era profesor y director del instituto masculino en aquel tiempo.
A: ¿Cuántos años estuvo con él?
J: Tres años del 70 al 73.
A: ¿Era buen profesor?
J: Si, muy profesor, muy buen profesor y se preocupaba mucho por los alumnos.
A: ¿En que año murió?
J: En el 93 antes de cumplir 80 años.
A: ¿Qué asignatura daba?
J: Daba matemáticas, muy bien muy bien, las clases muy amenas , muy entretenidas …
A: ¿Regañaba mucho a los alumnos/as?
J: Muy poco, era una persona muy callada, él llegaba a clase, se sentaba, nos explicaba la lección y si tenías alguna duda se la consultabas pero no se enfadaba nunca. Era una persona muy noble y muy tranquila.
I: ¿Sólo dio clases en el instituto?
J: No, anteriormente creo que dio clases en el colegio Mar de Almería. Más tarde trabajó en el primer instituto que se hizo en Almería : Escuela de Artes y Oficios en el año 1967. Después pasó al instituto masculino, donde yo estuve con él dos años después.
I: ¿Cómo se llamaba el instituto?
J: Creo que le pusieron el nombre en el 67 : Instituto Nacional de Enseñanza Media Masculino Nicolás Salmerón. Ese era el nombre completo que tenía en aquel tiempo , solo había uno de niñas y otro de niños.
I: ¿Su asignatura favorita era matemáticas?
J: La de él si , la mía no , a mi me gustaba química que la daba su hija, Marisa Saiz .
I: ¿Cuántos años tenía cuando murió?
J: Falleció cuando estaba apunto de cumplir 80 años, sólo le quedaba un mes.
I: ¿Tú lo conocías porque te daba clases o porque era tu amigo?
J: No, mira, aparte de profesor, fue director del instituto durante tres o cuatro años. Al principio cuando se inauguró el instituto, fue director tres años aproximadamente, posteriormente cuando yo estaba fuera y ya no era alumno suyo le hice un trabajo.
I: ¿Te ha ocurrido alguna anécdota con él?
J: Sí, el trabajo al que me refería antes era éste: le operaron de un cáncer en la garganta y perdió la voz, y mi antiguo jefe me pidió que le hiciera un aparato para que pudiese hablar. El aparato consistía en un pequeño altavoz junto a un micrófono en el cuello, este instrumento se llama laringófono, entonces cuando él hablaba, le amplificaba la voz y así no tenía que forzarla y se le escuchaba; esto fue sobre el 1988.
A: Muchas gracias, ha sido usted muy amable.
I: Gracias.
J: De nada, ha sido un placer.
FIN
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